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在慕课中哪些做得好，哪些做得不好，值不值得推广，这些都需要借鉴评估的结果。 这些评估最好是由有关部门邀请第三方独立进行，一定要避免利益冲突。第五，提供一定的资源。 慕课的试验是需要一定资源的。四、不对他的动作习惯说“我不在乎” 一个人的情绪可以通过面部表情展示出来，也可以通过言语表达宣泄出来，但也会通过一些无意识的动作表现出来。 也正因为是无意识的动作，甚至可能是他自身都不曾在意的动作，所以我们往往忽视了。 而这些在说话者自身都不曾在意的动作，才是其内心最真实的想 法的流露，要想真正洞悉一个人内心，抓住对方的心说话，就一定要学会注意观察并善于捕捉他人的动作习惯。 也只有在说话的过程中，有意识地捕捉他人的动作习惯才能更准确无误地洞悉他人心理，说出让对方愉悦、撼动的话，真正把话说到对方心坎里。、星展银行、普莱克斯、招商证券、松下公司等公司，一并致谢。 国务院参事室的陈进玉主任，方宁、王卫民副主任，和周薇、王静以及刘宁、刘芳等同事对本书中的一些文章也给予了很有价值的指导与评论。 我在各个机构的助理，宋英、吴漾、刘娜、孙建科等一直在帮助我分析数据，整理资料。 他们的辛勤工作，对本书贡献不小。对于慕课革命的最大受益者学生来说，他们要把自己培养成为知识的探究者和学习建构的主体。网络平台要具备将文本、视频、图片等各种资源整合到一起，实现校内外学习无缝整合的能力。
慕课对高校的影响刚刚开始，真正的改变还在后面。 更多的高校会加入到慕课中。 当慕课可以给学分、授予学位，特别是当这样的学位能获得企业的认可时，这将对高等院校带来巨大的冲击。大学教学管理部门不得不转变为学生和教师的服务提供者。它改变着千百年来的传统教育方式’使授 课者与学习者能跨越时空，让知识获取的方式发生根本变化。 它影响学校的教育生态系统，改变着教师的工作方式。关注世界上这些最新变化，积极参与新的工业革命与教育革命，无疑是我们国家未来能够在世界竞争中保持先进地位的根本保证。 机会只给有准备的国家、企业和个人。 面对扑面而来的慕课革命，你准备好了吗。 〈慕课革命〉一书终于杀青了。” 结果，前一个擦鞋童摊前的顾客寥寥无几，而后一个擦鞋童的喊声却收到了意想不到的效果，一个个青年男女都纷纷让他擦鞋。六、千万别拿他人不足不当回事 想要成为一个言语高手，就要深谙他人心理，看对人，说对话。坦率是无可厚非的，但适当的含蓄更值得学习。 说话不是竞争，不是斗嘴。
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